Instituto Rufino Blanco Fombona

Nuestro enfoque educativo

Modelo educativo

En nuestra escuela nos distingue un ambiente cálido y cercano, donde cada niño es protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Inspirados en el modelo socio-constructivo, concebimos la educación como un camino dinámico y original, en el que la curiosidad, el interés y la interacción con el entorno impulsan la construcción de conocimientos y valores. Creemos en un ser humano competente, lleno de potencial, capaz de darle forma a su experiencia y crecer en comunidad junto a sus maestros y familias.

El lugar que tu hijo/a requiere

1. De ambiente afectivo, acogedor y cálido

2. Propiciadora de los espacios para el aprendizaje acorde

3. Atenta a las necesidades de las familias que la integran

4. Comunicación frecuente con sus padres y tutores

5. Evaluadora frecuente de su avance en todos los aspectos de su desarrollo

6. Expresiva de la visión de educación que se favorece

Lo que ofrecemos como escuela

Aprendizaje activo: los niños participan directamente en experiencias que les permiten descubrir y reflexionar.

Colaboración: se fomenta el trabajo en equipo, la cooperación y el diálogo entre pares, maestros y familias.

Autonomía y responsabilidad: los estudiantes asumen tareas que les ayudan a desarrollar independencia y sentido de compromiso.

Contexto real: las actividades se relacionan con la vida cotidiana, lo que hace que el aprendizaje sea significativo.

Participación de la comunidad: se integran padres y maestros en proyectos compartidos, fortaleciendo el vínculo escuela-familia.

Nuestra manera de aprender y crecer

APRENDIZAJE BASADO EN LA VIDA COTIDIANA: Las responsabilidades diarias como lavar utensilios, cuidar el medio ambiente, o mantener los espacios en orden, convierten cada acción en una oportunidad de aprendizaje práctico y consciente.

ACTIVIDADES CULTURALES Y CREATIVAS: La cocina, las manualidades y la participación en eventos festivos y culturales permiten que los estudiantes desarrollen su creatividad, identidad y sentido de pertenencia.

TALLERES COMUNITARIOS: Padres, maestros y alumnos colaboran en proyectos como el mantenimiento de instalaciones, fortaleciendo la unión y el aprendizaje compartido entre generaciones.

INCLUSIÓN EDUCATIVA: Nos aseguramos de que cada estudiante, incluyendo aquellos con necesidades específicas de aprendizaje (dislexia, discalculia, TEA grado 1 o TDAH) se integre plenamente a la comunidad escolar mediante acompañamiento y estrategias personalizadas.

FORMACIÓN INTEGRAL: Más allá de lo académico, buscamos que cada niño y niña crezca en responsabilidad, cooperación y respeto, preparándose para enfrentar nuevos retos con confianza y valores sólidos.